Конспект познавательного занятия в старшей группе «Радуга» «Поговорим на языке жестов»

Конспект познавательного занятия в старшей группе «Радуга» «Поговорим на языке жестов»

Цель: Создать социальную ситуацию развития в процессе познавательно-речевой активности посредством формирования понятия о языке жестов.

Задачи:

-Создать условия для знакомства с понятием «язык жестов».

-Создать условия для воспитания культуры поведения.

Материал : наглядные картинки , песня с жестами.

Ход занятия.

Мотивационный момент.

В. : ребята, сколько языков вы знаете? На каком языке мы с вами разговариваем?

В. : Сколько бы языков вы не знали, вы даже не догадываетесь о том, что все вы знаете один язык, это язык жестов. Как вы думаете, что это за язык?

Основная часть.

В. : И только что вы воспользовались этим языком. Маша пожала плечами, коля кивал головой. Нет ни одного человека на земле, который бы не пользовался языком жестов.

В течение многих веков, так же считалось, что если при нас чешет голову или теребит одежду, то этим он выражает свое пренебрежение к нам, образованные люди никогда так не делают.

Покажите, как здороваются ваши папы? Как вы думаете, почему мужчины жмут друг другу руки? Этот жест тоже имеет древние корни, этот жест означал, что оружия нет. Сейчас этот жест понятен всем. А вот китайцы в древние времена, здороваясь, пожимали руки сами себе. В наши дни этим жестом аратор приветствует слушателей.

Ребята, а каким жестом мы выражаем свои чувства, если нам очень понравился какой-то номер, выступление…Как благодарим выступающего?

Правильно, мы выражаем свое восхищение аплодисментами.

А вот эти жесты во всем мире обозначают одно и тоже. Если вы во время разговора будете матать руками во все стороны, хлопать собеседника по плечу, крутить пуговицы, то любому человеку будет ясно, вы не воспитанный.

Ребята, а знаете, что обозначает жест палей приставленный к губам? Этот жест означает молчание. Кивая указательным пальцем, корят или грозят. Опустив голову, показывают печаль.

Порой мы употребляем эти жесты вслед за нашими предками по привычке без особой нужды. Но иногда без жестов нельзя обойтись. А теперь давайте поиграем в игру «Где был, что делал?» Я начну «В воскресенье я ходила в лес, там я (что делала? Показываю, а вы отгадываете) т.д.

Песня «Дети всей земли»

Что-то в мире случилось такое,
Сердце стало у всех ледяное,
О любви и мечте забываем
И все чаще близких теряем
За идею слепую не близкую нам.

Мы не слышим и спорим друг с другом,
Но опомнись и протяни руку.
Ведь не важно какого-то ты цвета,
На каком ты конце планеты,
Ведь для нас для всех Земля одна.

Припев:
Дети всей Земли, если б ваши сны,
Мир наш изменить смогли.
Жили, что б не врозь,
Небо что б без слез, в мире без войны.
Предательства и вины,
Мы все изменить должны, должны.

Если будем мы в светлое верить,
Станет в мире немножко добрее.
Мы не будем жалеть со слезами,
Будут в дома папы и мамы
И все дети счастливее станут чуть - чуть.

Припев:
Люди всей Земли, будь те же детьми,
Что б мир изменить смогли.
Жили что б не врозь,
Небо что б без слез, в мире без войны
Предательства и вины,
Мы все изменить должны, должны.

Итог занятия.

Ну, что же пора прощаться, русские, прощаясь, машут кистью руки, но латиноамериканец воспринял бы это как приглашение. А вот жители. Андаманских островов на прощание подносят ладонь знакомого к своим губами тихонько дуют на нее. Давайте мы так же попрощаемся с нашими гостями.