Конспект открытого занятия в средней группе

Тема: « Флора Крыма»

Цель: Формирование представлений о растительном мире Крыма.

Задачи:

-расширять знания детей о растительном мире Крыма;

- развивать любознательность, мелкую и общую моторику;

-прививать любовь к растениям;

Ход НОД

Детки рассаживаются на свои места.

Воспитатель:  К нам на занятие сегодня  пришли гости, давайте с ними поздороваемся.

Дети: Здравствуйте!

Приветствие: У каждого человека может быть разное настроение. Давайте попробуем пожелать друг другу доброго утра с разными эмоциями:

-грусть;

-спокойствие;

-сердитость;

-обида;

-радость.

Игра-разминка « Превращение в цветок»:

Давайте мы с вами превратимся в маленький цветочек. Скажите, с чего вырастает цветы и все растения?

Дети: (с семян).

Воспитатель: Правильно. Поэтому мы с вами представим, что мы маленькое семечко. А что нужно сделать, чтобы цветочек вырос?

Дети: посадить семена в землю.

Воспитатель: Мы посадим наше семечко в землю (дети приседают на пол), затем семена нужно полить (дети показываю пальчиками капли воды). Теперь засветило солнышко (показывают открытыми ладошками лучи солнца). И вот наш росточек начинает расти и показывать листочки (дети потихоньку поднимаются, и раскрываю руки в разные стороны). Потом появляется бутончик, из которого раскрывается цветок (дети собирают обе ручки вместе и поднимают вверх). А кто любит сидеть на цветочках? (пчелы). Что они там делают? (собирают нектар). Давай превратимся в пчелок и полетим на свои цветочки  (стульчики).

Воспитатель: Скажите, какое время года сейчас?

Дети: весна

Воспитатель: Какие изменения в природе, в растениях  вы заметили с приходом весны?

Дети: ответы

Воспитатель: У каждого человека на земле есть свой родной дом, замечательный уголок, где он родился и вырос. А  где живете вы?

Что для вас является домом?

Дети: Крым, Мазанка

Воспитатель: Правильно. Крым-это удивительный, сказочный, красивейший уголок нашей родины. И природа в нем необыкновенная.  Растительный мир Крыма богат и разнообразен. Как вы думаете, что включает в себя растительный мир?

Дети: деревья, кустарники и травы (цветы)

Воспитатель: Правильно. Какие деревья, кустарники, цветы вы знаете?

Дети: ответы детей ( клен, береза, ель, сосна, кизильник, розы, подснежник, ландыши, пионы). Многие растения очень редкие. И они занесены  в книгу. Как называется эта книга?

Дети: Красная книга

Воспитатель: правильно. В Крыму есть своя Красная книга Республики Крым, в которой собраны все редкие и исчезающие растения. Давайте немного поиграем?

Игра-презентация  « дерево-кустарник-травы»

Вы, наверно уже устали сидеть, давайте немножко разомнемся.

Физминутка

Скажите, если мы не будем беречь растительный мир, что с ним  произойдёт?

Сюрпризный момент « Эколята» ( появляется Ёлочка, здоровается с детками и предлагает немного потрудиться)

Ёлочка: Здравствуйте ребятки. Вы узнали меня, кто я?

Дети: ответы

Ёлочка: Правильно. Я вместе со своими друзьями слежу за чистотой и порядком в природе. Чтобы деревья, травы, цветы радовали нас своей красотой. Поможете мне?

Игра: « Поможем природе»

Каждый ребенок достает из корзинки карточку, и делятся на команды.

Первая команда должна буде собрать пластик ( стаканчики) ; ( на корзине круг)

Вторая – бумагу; ( на корзине - квадрат)

Третья – пакеты . (треугольник)

Вывод: Скажите, о чем мы сегодня говаривали?

Что такое флора? Из чего состоит растительный мир Крыма?

Аппликация « Хризантема»

Мы с вами сегодня сделаем цветок хризантему. Для этого нам понадобится деревяная палочка( для стебелька), лепестки у нас будут необычные, из лент.

У вас на столах есть лента, на которую наклеены  разноцветные кусочки атласных лент, разной длинны. Нам нужно отклеить верхний слой клейкой ленты, на неё приложить деревяную палочку и понемногу закручивать ленту.

Вот , у нас и получился цветок.