Конспект открытого занятия по художесвенно-эстетическому развитию к общесадовому проекту «Нам песня строить и жить помогает» по теме: «Колыбельная песня»
Цель: Приобщение детей к основам музыкальной культуры, развитие музыкально-эстетического вкуса.
Задачи :
- Расширять словарный запас, познакомить с названием постельного белья;
- Воспитывать у детей любовь и интерес к певческой деятельности через колыбельную песню.
- Прививать умение слушать и воспроизводить ритм, мотив, настроение песни.
Оборудование: игрушечная кровать, кукла, одеяло, подушка, простыня.
Ход занятия
- Организационный момент.
В.: Давайте поздороваемся с нашими гостями. (дети стоят на полукруге, возле своих стульчиков)- А теперь давайте готовиться к занятию.
Дидактическая игра «Что для чего?» (изучение своего тела)
В.: Что это у нас? – это ушки. А ушки для чего нам? Чтобы слышать.
- А для чего у нас ротик, для того чтобы говорить.
- А для чего у нас глазки? Глазки чтобы смотреть.
- А ножки? А ножки чтобы ходить.
- А ручки? Чтобы нам во всем помогать.
(Все вопросы сопровождаются действиями)
II. Основная часть.
1. Стук в дверь.
В.: - Ой, еще кто-то к нам в гости идет, оставайтесь здесь, а я пойду посмотрю. (воспитатель заносит куклу Дашу, у нее коробка в руках). Даша здоровается с детьми.
- Дети, посмотрите, теперь Даша будет у нас в группе, вместе с нами играть.
- Ой, а что это у Даши в руках (коробка) и что же там в коробке интересно Даша принесла?
- Давайте поудобней сядем на стульчики и будем смотреть.
(Дети сели на стульчики (обратила внимание на осанку). И посадили куклу Дашу на стульчик)
В.:- Ты, Дашенька, посиди и на наших девочек и мальчиков погляди, а мы посмотрим, что ты нам в коробке принесла.
(Воспитатель начинает доставать, что лежит в коробке и рядом уже стоит пустая кроватка.)
В.: -Вот матрасик и он как раз для нашей кроватки.
-Повторите за мной слово «матрас»
Воспитатель:
- А это у нас что? Простынка
- Повторите все хором «простынка»
Воспитатель:
- Вот подушка, на подушку сложим ушки.
- Повторяем хором «подушка»
Воспитатель:
- Одеяло, чтобы нам теплее стало.
- Повторяем хором «одеяло»
Воспитатель:
- Какая Даша молодец, все принесла.
2.Физминутка.
Воспитатель:
-Встали все на ножки, (встали со стульчиков)
Расправили ладошки. (растопырили пальчики)
Застелили одеяло, (гладим кисть руки сверху)
Чтобы нам теплее стало. (гладим ладошки)
Дружно ляжем на бочок, (голову наклонили, ладошки сложили лодочкой и положили под щечку)
Под головку кулачок. (глазки закрыли)
Будут детки крепко спать,
Будут детки подрастать.
- Закрепление материала.
(Даша на ушко что-то прошептала)
- Ой, Даша увидела такую постельку, услышала наше упражнение и захотела спать.
В.; - Ложись, Дашенька, в кровать, будем Дашеньку качать, будет Даша засыпать. Под ушки- подушки, под спинку – перинку, одеяльце на пуху и платочек наверху.
- Чтобы Дашенька уснула, я ей спою колыбельную песенку, а вы тоже глазки закройте и послушайте.
- Баю- баюшки баю,
Не ложися на краю.
Придет серенький волчок,
И укусит за бочок (воспитатель поет акапельно)
- Дашенька не хочет засыпать, хочет чтобы и вы мне помогли спеть колыбельную песню (вместе еще спели несколько раз).
- Уснула наша Дашенька, а нам ребята нужно себя вести тихо-тихо, чтобы ее не разбудить.
- Что за шум???(слышится шорох)
- Ой, так это звук доносится из ящика для игрушек.
- Ну-ка пойдемте-ка посмотрим, что они там расшумелись. Сейчас нашу Дашу разбудят. Давайте возьмем их и тоже укачаем. (Идут в спальню, кладут их на свои кроватки под профессиональное исполнение Колыбельной песни).
(Дети убаюкивают игрушки и выходят из спальни.)
Итог занятия
- Хорошо, что все игрушки спят, когда дети спят, они подрастают, нужно людям крепко спать и отдыхать, а детишкам подрастать.
- А что мы сейчас будем делать? (Спать)
- Нет мы сейчас будем играть, кушать, сходим на прогулку, пообедаем, только потом пойдем спать, чтобы быстро подрастать!
__f6622_0a.jpg)
__f6623_5c.jpg)