Конспект занятия по лепке во второй младшей группе «Художественно-эстетическое развитие». Тема: «Широка Масленица»

Конспект занятия по лепке во второй младшей группе

«Художественно-эстетическое развитие».

Тема: «Широка Масленица»

 

Дата:

Провела воспитатель:

 

Цель: Познакомить детей с русским народным праздником Масленица

Задачи:

Образовательные:

- познакомить детей с русским народным праздником Масленица

Воспитательные:

- воспитывать уважение к традициям русского народа

Развивающие:

- формировать интерес к народному празднику

- развивать внимание, мышление

-развивать мелкую моторику рук.

Ход занятия.

Организационный момент:

Эй, ребята, все проснулись?

Солнцу вместе улыбнулись!

Собираемся все в круг,

Улыбнемся всем во круг!

Настроением наполняйтесь,

На занятие собирайтесь.

Основная часть.

Воспитатель:

-Ребята, я хочу вас познакомить с веселым праздником — Масленицей. Вы заметили, что дни постепенно становятся длинными и светлыми, небо — голубым, а солнце — ярким. Именно в это время на Руси устраивались народные гулянья. И назывался этот праздник — Масленица. Веселый и озорной, длился он целую неделю. В эти дни устраивались игры, выступления ряженых, пляски. В народе недаром этот праздник называли широкой Масленицей. С песнями и веселыми закличками звали Солнышко, чтобы оно теплее согревало землю, а Весна-красна не задерживалась.

А теперь немного поиграем.

Подвижная игра «Карусель»

Дети образуют круг, в центре на палочке прикреплено солнышко с лучиками (ленточками, берутся за ленточки и двигаются по кругу под слова: «Еле, еле, еле, еле завертелись карусели. А потом, потом, потом, все бегом, бегом, бегом. Тише, тише, не спешите, карусель остановите! Раз-два, раз-два. Вот и кончилась игра». Сначала дети идут по кругу, затем немного ускоряют шаг, а с окончанием слов останавливаются.

Воспитатель:

Какое главное угощение на Масленицу?

(Ответы детей)

Воспитатель:

-Ну, конечно, блины! Без них нет и Масленицы. Хозяйки пекли блины каждый день. К блинам подавались сметана, варенье, сливочное масло, мед.

-Ребята, а на что похожи блины? Какой они формы? Цвета?

(Ответы детей)

Воспитатель:

-Молодцы ребята!

-Длились масленичные гуляния целую неделю. Целую неделю все от души веселились: водили хороводы, пели песни, катались с гор на санках, соревновались. Дети играли в снежки, строили снежные крепости, заливали ледяные горы.

-Ребята, я предлагаю вам тоже попробовать свои силы в перетягивании каната.

Перетягивание каната.

Воспитатель:

-Главная участница Масленицы — большая кукла по имени Масленица. Люди ее мастерили сами.

Ее наряжали в платье, наголову повязывали платок. Куклу устанавливали в центре гуляний, водили хороводы вокруг нее, пели песни.

Веселье продолжалось всю неделю, а в заключение всех затей "провожали Масленицу" — сжигали чучело.

-Ребята, я предлагаю вам сделать аппликацию солнышко- Масленицы.

Воспитатель:

Прежде чем приступить, мы подготовим наши пальчики к работе.

Пальчиковая гимнастика «Масленица»

Положи блинок в ладошку:

Угости мурлыку- кошку,

Угости щенка Трезорку,

Потом мальчика Егорку,

Дай блиночек мамочке,

Дай блиночек папочке.

(Первая строчка – прочертить пальцем круг на ладошке. На следующие пять строчек загибать пальцы с приговариванием соответствующих слов).

Воспитатель:

-Ребята, теперь ваши пальчики готовы к работе. Мы можем приступить!

Дети выполняют аппликацию.

Воспитатель: Посмотрите, какие замечательные солнышки-Масленицы у вас получились!